Tendências na Educação Contemporânea

Descrição

Esta obra coletiva, compila os artigos produzidos pelos mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional (PPGENT-UNINTER), como resultado da disciplina de Tendências da Educação Contemporânea, cursada em 2025. Os artigos que você encontrará propõem o diálogo crítico de teorias consolidadas com as tendências da contemporaneidade.

 

Capítulos:

1. APRESENTAÇÃO – Gláucia da Silva Brito, Daniel Tedesco e Geraldo Almeida
2. REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO E EDUCAÇÃO DIGITAL NO BRASIL – Simone Lima e Marcia Salles
3. A ERA DIGITAL E A RECONFIGURAÇÃO DA ESCOLA – Antonio Souza e Josiane Kwiatkowski
4. A INFLUÊNCIA DE JEAN PIAGET NO ENSINO CONTEMPORÂNEO – Adriane Silva, Sheila Gomes e Luciano Marçal
5. LEV VYGOTSKY E A MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: APRENDIZAGEM E INTERAÇÃO NA ERA DIGITAL – Basileu Menezes
6. A ATUALIDADE DA TEORIA DE HENRI WALLON NA EDUCAÇÃO DIGITAL – Pablo Leindorf e Dheison Silva
7. EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: APRENDER, ENSINAR E EVOLUIR – Andressa Muñoz Slompo e Charline Pinho
8. TRANSFORMAÇÃO CURRICULAR: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃOINOVADORA – Karen Barbosa e Greice Dorval
9. A EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL: O QUE É TECNOLOGIA? – Paulo dos Santos e Matheus Soares
10. EDUCAÇÃO EM CRISE OU TRANSFORMAÇÃO? – Wellinton Fernando Aquino
11. PENSADORES DA EDUCAÇÃO CONTEMPORANÊA

 

Organização:

Profª Drª Gláucia da Silva Brito (PPGE UFPR e PPGENT UNINTER)
Prof° Dr°Daniel Tedesco (PPGENT UNINTER)
Dr° Geraldo Almeida (PPGENT UNINTER)

 

Referência: 

BRITO, Gláucia; et al. (Orgs.). Tendências na Educação Contemporânea. Curitiba: Wellh Educação, 2025. DOI: https://doi.org/10.29327/5619688